Ruang inklusi SDN 003 Bontang Utara
Kabarintens.com, Bontang – SD Negeri 003 Bontang Utara menerapkan metode pembelajaran berbasis praktik langsung untuk membantu siswa berkebutuhan khusus memahami materi dengan lebih mudah. Pendekatan tersebut menjadi salah satu bagian penting dalam layanan pendidikan inklusif di sekolah.
Kepala sekolah, Abdillah, mengatakan sebagian siswa inklusi mengalami kesulitan memahami materi jika hanya diberikan penjelasan secara teori. Karena itu, sekolah mencoba menghadirkan pembelajaran yang lebih visual dan konkret.
Menurutnya, metode praktik langsung membuat siswa lebih cepat memahami instruksi karena mereka dapat melihat contoh secara nyata dan mengulanginya secara bertahap.
“Anak-anak inklusi biasanya lebih mudah belajar kalau ada contoh langsung yang bisa mereka lihat dan tirukan,” ujarnya, Senin (4/5/2026).
Untuk mendukung metode tersebut, sekolah mengembangkan aplikasi “Sibibu” atau Sistem Informasi Belajar Inklusif yang memuat berbagai video pembelajaran sederhana.
Video yang dibuat menampilkan berbagai aktivitas dasar seperti memakai pakaian, mengikat tali sepatu, hingga menghitung benda menggunakan metode sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa.
Dalam proses pembuatannya, siswa reguler dilibatkan sebagai model pembelajaran agar siswa inklusi lebih mudah memahami contoh yang diperagakan oleh teman seusia mereka.
Abdillah menjelaskan materi pembelajaran dibuat sesederhana mungkin agar tidak membingungkan siswa. Video juga dapat diputar berulang kali sehingga anak dapat belajar sesuai kemampuan masing-masing.
“Kalau hanya diberi materi tulisan kadang mereka kesulitan. Tapi ketika melihat praktik langsung, pemahamannya biasanya lebih cepat,” jelasnya.
Selain menggunakan media visual, sekolah juga menyediakan ruang inklusi sebagai tempat pendampingan khusus bagi siswa berkebutuhan khusus pada waktu tertentu.
Melalui pendekatan tersebut, SDN 003 Bontang Utara berharap siswa inklusi dapat belajar dengan lebih nyaman sekaligus mengembangkan kemampuan dasar secara bertahap. (Irha)
